文艺常识是编导类艺考生都会碰到的考试内容，也是最为客观的考察方式，它所包含的知识量非常多，绝非一日之功。那么，常见的文艺常识都有哪些呢？背诵又需要哪些技巧呢？今天小编就给大家整理了一些，快来看看吧！

文艺概念

1、电影：根据视觉暂留原理，运用照相、录音等手段，把外界事物的影像及声音摄录在胶片上。通过放映，在荧幕上造成活动影像和声音，以表现一定内容的技术。

2、电影艺术：以电影技术为手段，以画面和音响为媒介，在荧幕上把运动的时间和空间创造出来，再现和反映生活的一门艺术。

3、电影史：电影自身发展的历史。

4、电影思维：艺术思维的一种特殊形式，指为创作影片所进行的与未来荧幕形象有直接关联的思维活动。

5、商业电影：以盈利为主要目的的所有影片的统称。

6、艺术电影：指趣味高雅、注重艺术技巧，不以盈利为唯一目的的电影。

7、场景：展开电影剧情单元场次的特定空间环境。

8、电影空间：由荧幕体现的空间世界。

9、景别：被摄主题在画面中所呈现的范围。

10、多景别：同一镜头中，不间断变化的画面景别。

11、特写：表现成年人体肩部以上的头像或某些被摄对象部分的电影画面。

12、全景：表现成年人体的全身或场景全貌的电影画面。

13、中景：表现成年人膝盖以上或场景局部的电影画面。

14、近景：表现成年人体胸部以上或物体局部的电影画面。

15、电影画面：即电影镜头。

16、电影学：即一般电影研究，包括电影理论、电影批评、电影史等等。

17、电影时空的特殊性：电影既是一种时间艺术，又是一种空间艺术。

18、段落：电影剧本中的一段相对完整的情节。

19、场面：构成一部电影剧作情节发展过程的基本单位。

20、客观镜头：镜头特点不带有明显的导演主观色彩，而是采用普通人看事物的观点。

21、主观镜头：所表现的内容明显带有导演的主观评论观点的镜头。

22、电影构思：电影剧作者考虑和酝酿电影剧本写作的艺术思维活动。

23、电影文本：是对当代一般哲学解释学和结构主义符号学的基本概念狭义文本作广泛使用的一种形式。

24、电影剧作：按照对生活的理解、体验、评价，运用电影思维所进行的电影创作工作。

25、电影导演：是影片艺术创作的领导人物和总指导。

26、电影制片人：指在电影生产、制作过程中，对所涉及到的资金、人员、物质材料等所进行经营管理工作的人。

27、电影摄影艺术：以剧作为基础，以客观实体为对象，运用光学镜头、摄影机等主要技术手段，通过光学、色彩、构图等艺术手段的处理，在屏幕上创造出可出现的、运动着的造型艺术形象。

28、肖像构图：指人物特写或近景画面形式所构成的。

29、电影美术：指为电影造型而进行的设计和制作的艺术创作。

30、造型语言：艺术家用来构成视觉形象，体现创作构思的手段和技巧。

31、电影音乐：专门为特定影片而创作而编配的音乐。

32、声画对位：声音和画面形象分别表达不同的内容，从不同方面说明同一含义。

33、声音蒙太奇：在时空动态中，声画匹配的声音构成方法。

34、类型电影：按照外部形式和内在观念构成的模式进行摄制和观赏的影片。

35、意识流电影：以意识流理解世界为宗旨，以意识流为人思维的经常模式，并以意识流的创作方法创作的电影。

36、主流电影：反映社会主流意识形态及观念，具有稳定的票房保证，因而投资者肯投资的一类影片。

37、宽银幕电影：是指比普通标准银幕更宽的电影统称。

38、数字电影：是指电影摄影、放映和剪辑过程全部用数字格式统一起来的电影。

39、电影院线：由电影发行者建立的电影院组织。

40、艺术：被广泛认同、专业化水平发展很高的媒介表现手段。

41、艺术风格：艺术家或艺术作品在整体上表现出来的独特的艺术特色和艺术个性。

42、艺术形式：指作品得以表现的内部结构和表现形式。

43、文艺批评：指在一定的文化背景下，运用一定的观点，对文艺作家、文艺作品等所做的探讨、分析和评价。

44、艺术典型：指以鲜明独特和丰富多彩的个别性、深刻的显示出社会生活某些方面的本质和规律，并达到较高艺术成就的艺术形象。

45、艺术欣赏：是读者或观众主动接受艺术作品的一种再创造的审美活动。

46、艺术流派：指在一定历史时期里，由一批思想倾向、美学主张、创作方法和表现风格等方面相似或相近的艺术家们在创作实践中自觉或不自觉的结合在一起所形成的流派。

47、艺术冲动:指艺术家创作艺术作品的心理需要或动机，是艺术家在生活实践中由于某种事物的启发和激励而产生的强烈的创造愿望。

48、艺术技巧：是艺术家提炼素材、揭示题材意义、安排作品结构、运用语言、线条、色彩等材料塑造形象，进行艺术传达的手段和能力。

49、艺术手法：指艺术家在艺术创作中塑造形象，反映生活，表达主题思想所运用的各种具体的表现方法。

50、艺术思潮：指在一定社会思潮和哲学思潮影响下，在艺术领域中所出现新的艺术思想和创作倾向的一种潮流。

文艺常识

1、《伊利亚特》与《奥德赛》：著名的古希腊史诗，相传是古希腊盲诗人荷马所著。史诗故事主要围绕特洛伊战争最后一年及战后的家庭、社会等方面来展开叙述。是欧洲文学史上最优秀的作品之一。

2、卢梭：法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。曾针对教育提出“回到自然”的口号。他的文学作品对以后感伤主义和浪漫主义影响极大。主要作品有小说《爱弥尔》《忏悔录》。

3、《世说新语》：小说集，南朝·宋临川刘义庆撰。原名《世说》，唐时称《世说新书》，北宋通称《世说新语》。对后世文学影响很大，很多成语皆出此集。如“望梅止渴”“汗不敢出”等。

4、中国画的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚来构成的，人们通常把它们称为“文房四宝”。

5、商代青铜器造型质朴、厚重。雕铸的主题纹样多以饕餮(兽面纹)为最常见，显示出狰狞之美。

6、比甲骨文稍晚出现的是金文，金文也叫钟鼎文。商周是青铜器的时代，青铜器的礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，“钟鼎”是青铜器的代名词。

7、周宣王时铸成的《毛公鼎》上的金文共32行，497字，是出土的青铜器铭文最长者。结构严整，瘦劲流畅，布局不驰不急，行止得当，是金文作品中的佼佼者。

8、1949年在长沙东南郊楚墓中发现了一幅画在白色丝帛上的绘画，后来定名为《人物龙凤图》帛画。这就是迄今所知的中国最早的绘画作品。(帛画和画像石是两汉时期重要的美术作品。)

9、汉代盛行的画像石，是一种特殊的浮雕形式：以刀代笔，或阳刻，或阴刻，或两者结合，还有浮雕的形式，或者浮雕与刻划相结合，可谓雕中有画，画中有雕。汉代画像石上承先秦青铜艺术，下开两晋南北朝雕刻艺术的先河。

10、正史：清高宗(乾隆)诏定从《史记》到《明史》共二十四部纪传体史书为正史，即二十四史。二十四史的作者不乏文学家、宰相、史学家等。如欧阳修的《新唐书》《新五代史》，房玄龄的《晋书》，魏征的《隋书》，班固的《汉书》，陈寿的《三国志》等，《明史》的作者是张廷玉。

11、马南邨：即当代著名的思想理论家和散文家邓拓，原名邓子健，又名邓云特。马南邨就是作者临时署的笔名。《燕山夜话》是其杂文代表作，收文150多篇，思想深刻、知识丰富。他曾与吴晗、廖沫沙合写《三家村札记》。

12、朱熹：字元晦，号晦庵，谥文，追封信国公，南宋学者、理学家。学识渊博，遍注典籍。经学、史学、文学皆有成就。世称朱子、朱文公。作品有《四书章句集注》《楚辞集注》。后人辑有《朱子大全》《朱子语类》等。在理学方面与他齐名的有南宋著名理学家、教育家陆九渊。代表作《陆象山语录》。

13、文艺复兴代表作品：文艺复兴出现在欧洲十四到十六世纪时期，它是古代文化的复兴，波及欧洲许多国家，在各个领域均取得突出成就。在意大利代表人物、作品有诗人但丁的《神曲》，作家薄伽丘的《十日谈》，画家达·芬奇等。在法国有散文家蒙田的《散文集》，小说家拉伯雷的《巨人传》;在英国主要代表人物是莎士比亚，他的代表作品有戏剧《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》和《麦克白》等。

14、《淮南子》：亦称《淮南鸿烈》。西汉淮南王刘安及门客著。一般认为它是杂家著作。

15、传、注、疏：古书中阐述经义的文字叫“传”，如《春秋》三传。解释经的叫“注”，如《四书集注》。对旧注作解释和发挥的叫“疏”，如《十三经注疏》。

16、拜伦：英国积极浪漫主义诗人，对欧洲浪漫主义文学有较大影响。代表作讽刺诗体小说《唐璜》，长诗《东方叙事诗》。

17、铁沁：也译为提香，文艺复兴时期意大利威尼斯派著名画家。名作有《爱神节》等。

18、周立波：现代著名作家。原名周绍仪，湖南人。有著名作品长篇小说《暴风骤雨》，小说《铁水奔流》《山乡巨变》等。《暴风骤雨》和丁玲的《太阳照在桑干河上》同获1950年斯大林文学奖。

19、柯岩：当代儿童女作家、诗人。本名冯恺，主要作品有儿童诗集《小兵的故事》《大红花》，剧本《娃娃店》等，1978年出版诗集《周总理，你在哪里》引起读者共鸣。她的报告文学《船长》获得1981年全国优秀报告文学奖。

20、曹魏时期钟繇，他擅长隶、楷、行各体，尤以楷书影响最大。宋人《宣和书谱》中评价他的书法“各尽法度，为正书(即楷书)之祖”。他的《贺捷表》颇有鸿鹄飞张姿态，被梁武帝萧衍评为“群鸿戏海，舞鹤游天”。

21、东晋画家顾恺之画笔道周密，紧如蚕丝，号为“密体”，存世的《<女史箴>图》传是其最早的摹本，另传有《<洛神赋>图》，或疑为宋人所作。

22、王羲之的书法被誉为“龙跳天门，虎卧凤阙”，被后代尊为“书圣”。王羲之楷、行、草、飞白等体皆能，如楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》等。

23、王羲之所书的行楷《兰亭序》作于东晋永和九年绍兴兰亭修契(一种祓除疾病和不祥的活动)时，众人饮酒赋诗，汇诗成集，羲之即兴挥毫作序，即有名的《兰亭序》。其中有二十多个“之”字，写法各不相同。宋代米芾称之为“天下行书第一”。

24、唐代楷书，特别颜体和柳体。颜真卿开创了深厚雄健、气势磅礴的书体，有“尚肥”之称。

25、晚唐的书家代表人物是柳公权。他的字瘦硬森挺，多方笔而斩钉截铁，中宫收紧，四维开放，使人感到既紧峭，又舒和。

26、唐人吴道子的画有“吴代当风”之称。

27、宋徽宗擅长书法绘画。其书法具有独特风格,自称“瘦金体”。他的《听琴图》,色彩柔和艳丽，人物传神，更显出色彩的美。

28、刘松年和李唐、马远、夏珪，被称为南宋四大画家。

29、元代书画家赵孟頫墨迹法帖有《六体千字文》。

30、清初著名画家朱耷，号八大山人。明朱元璋之子宁献王朱权的后裔。他的简笔写意花鸟画，以独特的面貌，开一代新风。

31、石涛是个和尚画家，自称苦瓜和尚，明清时期最富有创造性的杰出画家。摹古派的领袖人物王原祁评曰：“海内丹青家不能尽识，而大江以南，当推石涛为第一。”

32、梁实秋：原名治华，现代文学家、批评家、翻译家。

33、章太炎：近代民主革命家、思想家。

34、马尔克斯：拉丁美洲著名的魔幻现实主义文学家。代表作《百年孤独》，1982年获诺贝尔文学奖。

35、雪莱：英国十九世纪积极浪漫主义文学家，代表作诗剧《解放了的普罗米修斯》，另有《西风颂》。

36、歌德：德国十八世纪伟大的浪漫主义诗人，代表作为诗剧《浮士德》，另有笔记体小说《少年维特之烦恼》。

37、狄更斯：十九世纪英国批判现实主义文学的代表，代表作有《大卫·科波菲尔》，另有名作《双城记》《雾都孤儿》《艰难时世》。

38、司汤达：法国十九世纪杰出的批判现实主义文学先驱，代表作为《红与黑》。

39、福楼拜：十九世纪法国批判现实主义大师，代表作为《包法利夫人》。

40、果戈理：十九世纪俄国批判现实主义作家，代表作有《死魂灵》，另有讽刺喜剧《钦差大臣》。

45、易卜生：十九世纪挪威著名戏剧家，代表作为《玩偶之家》。

46、安徒生：十九世纪丹麦童话作家，名作有《卖火柴的小女孩》《皇帝的新装》《丑小鸭》。

47、裴多菲：匈牙利著名民族诗人，名诗有《自由与爱情》。

48、马克·吐温：美国现代著名小说家，代表作为《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·劳恩历险记》。另有名作《竞选州长》《镀金时代》。

49、欧·亨利：美国现代著名小说家，被誉为“美国生活幽默的百科全书”。代表作为《马丁·伊登》，另有短篇名作《警察和赞美诗》《麦琪的礼物》。

50、印象主义(impressionl9n)在19世纪60一70年代以创新的姿态登上法国画坛，反对陈陈相因的古典画派和沉缅在中世纪骑士文学的浪漫主义。印象主义吸收了柯罗、巴比松画派以及库尔贝写实主义的营养，在19世纪现代科学技术(尤其是光学理论和实践)的启发下，注重在绘画中对外光的研究和表现。根据画家自己眼睛的观察和直接感受，表现微妙的色彩变化。

51、印象主义画家莫奈的油画代表作是《印象日出》。画中描绘的是勒阿弗尔港一个多雾的早晨，晨曦笼罩下的海水呈现出橙黄色或淡紫色，天空被各种色块渲染，再现强烈的大气反光中形成的表面的色彩。

52、印象主义画家凡.高的《向日葵》、《吃马铃薯的人》和《耳朵绑上绷带的自画像》。

53、19世纪70年代出现的俄罗斯“巡回展览画派”，是在先进美学思想的影响下产生的批判现实主义流派，他们主张面向生活，在人民大众中吸取素材与产生灵感，提倡内容与形式统一。代表人物有彼罗夫、克拉姆柯依、列宾、苏里柯夫、列维坦、希什金。

54、西方20世纪的现代美术大致可以划分为两个阶段。第一个阶段是20世纪初至1945年二战结束;第二阶段是自1945年之后至今天。前一阶段现代主义(9vIdemism)占主流地位，兼有其他传统的、学院的流派。第二个阶段，从50年代起，出现一种与现代主义既有联系又有区别的艺术思潮和流派，人们将其称之为“后现代主义”(Post—Modemism)。

55、二十世纪最具有影响力的现代派画家是毕加索。毕加索开创的立体主义造型方法，就是要通过画面同时表现人(有脸有背)的所有部分，而不是象传统画法那样以一个固定视点去表现形象。

56、毕加索的名画《格尔尼卡》，缘起西班牙内战时法西斯德军1937年4月26日轰炸西班牙历史名城格尔尼卡，画中木然屹立的公牛、濒死嘶鸣的马、仰天狂叫的求救者、断臂倒地的士兵、抱着死婴号啕大哭的母亲、吓得发呆的见证人，聚集了残暴、痛苦、绝望、恐怖的全部意义。他说：“牛代表残暴，马则代表人民。不错，我在那画里用了象征主义，但并不是在其他画里都这样做……。”“那幅画是存心向人民呼吁，是有意识的宣传。”

57、中国戏剧脚色分工中，末是男角。旦扮演女性人物。净俗称花脸，大都扮演性格或像貌上有特异之点的男性人物。丑又称“小花脸”多扮演性格诙谐的人物。

58、元曲四大家及其代表作是：关汉卿的《窦娥冤》;郑光祖的《倩女离魂》;白朴的《梧桐雨》;马致远的《汉宫秋》。

59、中国戏曲的四大声腔指明代南曲系统海盐腔、余姚腔、昆山腔、弋阳腔的合称。

60、王实甫的《西厢记》，描写了封建社会青年男女争取婚姻自主的故事。

61、《荆钗记》、《白兔记》、《拜月亭》、《杀狗记》是元末明初风行舞台的四大南戏，标志着南戏的复兴。

62、清代的传奇创作，洪升的《长生殿》和孔尚任的《桃花扇》就是这些作品的突出代表。

63、乾隆末年，四大徽班(指三庆、四喜、春台、和春)进京。经过安徽、湖北艺人的长期努力，在北京又吸收其它许多剧种的优点，形成了京剧。

64、近百年来，京戏逐渐形成博大精深的艺术体系，在戏曲舞台上的地位很高，被称之为“国剧”。

65、中国古典十大喜剧：关汉卿《救风尘》、白朴《墙头马上》、王实甫《西厢记》、康进之《李逵负荆》、郑廷玉《看钱奴》、施惠《幽闺记》、康海《中山狼》、高濂《玉簪记》、吴炳《绿牡丹》、李渔《风筝误》。

66、中国古典十大悲剧：关汉卿《窦娥冤》、马致远《汉宫秋》、纪君祥《赵氏孤儿》、高则诚《琵琶行》、冯梦龙《精忠旗》、孟承舜《娇红记》、李玉《清忠谱》、洪升《长生殿》、孔尚任《桃花扇》、方城培《雷峰塔》。

67、元代纪君祥的著名杂剧《赵氏孤儿》是中国著名悲剧。取材晋灵公时，武臣屠岸贾与文臣赵盾不和，屠陷害赵，使其满门抄斩，公主托孤给赵家门客程婴。为保全赵家骨血，程婴献出亲生儿子。20年后，赵氏孤儿长大成人，程婴将赵家的血仇告诉他，赵氏孤儿决意报仇。

68、梆子腔因以硬木梆子击节为特色而得名。源于明末陕西、甘肃一带的西秦腔，它是戏曲中最早采用板式变化结构的声腔。梆子腔的代表剧种有：秦腔、豫剧、晋剧、蒲剧、河北梆子、山东梆子等。

69、皮黄腔是“西皮”和“二黄”的合称。西皮起源于秦腔，二黄是由吹腔、高拨子演变而成。在有些剧种中，二者被分称为所谓“北路”、“南路”，合称“南北路”。清初时西皮是汉调的主要腔调，二黄是徽剧的主要腔调。

70、高腔系统包括由明代弋阳腔演变派生的诸声腔剧种。属于此系统的剧种有：川剧、湘剧、赣剧、滇剧、辰河戏、调腔等。

71、京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生。

72、梅兰芳是本世纪最优秀的一位京剧旦行演员，他表演作品有历史传奇剧《霸王别姬》、《西施》、《太真外传》等，神话剧《嫦娥奔月》、《天女散花》、《麻姑献寿》，据古典小说改编的剧目《黛玉葬花》。

73、梅兰芳提出戏剧改革工作要做到“移步不换形”。

74、1935年，中国的京剧大师梅兰芳到苏联演出，受到德国戏剧理论家和剧作家布莱希特的推崇。布莱希特注重“陌生化效果”的戏剧表现手法，他的杰出作品是一部中国背景的《四川一好人》。1936年，他发表了《论中国戏剧与离间效果》的论文，系统阐述了他提倡的非亚里斯多德叙述性的戏剧的“陌生化”“离间”美学效果，与中国戏剧美学特点的共性之处。

75、莫里哀是法国17世纪古典主义文学最重要的作家,古典主义喜剧的创建者,他在欧洲戏剧史上占有十分重要的地位。莫里哀的作品对贵族、僧侣和新兴资产阶级的丑恶本质进行了揭露和讽刺。代表作为《唐璜》、《伪君子》、《吝啬鬼》等。

76、爱尔兰戏剧家肖伯纳主张艺术应当反映迫切的社会问题，反对“为艺术而艺术”。

77、世界二十世纪中戏剧舞台的三大艺术体系即斯坦尼夫拉夫斯基体系、梅兰芳体系以及布莱希特体系。

78、民间舞(folkdance)泛指产生并流传于民间、受民俗文化制约，即兴表演但风格相对稳定、以自娱为主要功能的舞蹈形式。

79、中国古代《六代乐舞》包括黄帝的《云门大卷》、尧的《大咸》、舜的《大韶》、禹的《大夏》、商汤的《大》和周武王的《大武》。

80、汉代“百戏”，又叫“角抵戏”，泛指乐舞杂技。“百戏”中的《东海黄公》，表现了人降服老虎的故事，有明确的人物情节。

背诵无捷径 技巧要掌握

文艺常识的记忆是没有什么捷径的，主要就是背，让自己产生印象。虽然学习文艺常识没有捷径，但背诵技巧一定要掌握。下面，小编给大家分享一些常用的技巧，希望对大家有所帮助！

1、理解背诵，题海记忆

要学会理解背诵，切勿只知其表而弃其精。善于多用百度，戏剧、文学等这类百科的一分钟讲解，把闲暇的时间利用起来，多看，多听，多做题。通过题海加深记忆，改正错误点。

2、分类标记，加深记忆

整理思路，将需要背诵的内容看一遍，把重点的地方用红笔标记出来，着重背诵重点标记的内容。可以将需要背诵的知识点按照时代、国籍等进行分类背诵，建立一个完整的知识体系，把各个时间、人名、作品名、事件进行反复多次阅读。就像是将知识点先用一条长线串起来，再把串起来的知识点按照不同的特征整理到一起，加深记忆。

3、关注时事，归纳总结

考试时，经常会遇到很多书本上没有涉及的内容。这就需要同学们多查、多看、多积累。平时可以多关注一些文化知识或新闻时政类内容，例如“人民日报”、CCTV等，增加时事热点的归纳、积累和总结。

4、互相提问，发散思维

刷书是背诵文艺常识必不可少的方法之一。有时候，背诵文艺常识并不轻松，大家可以选择和同学一起互相提问式背诵，通过提问，纠正加深记忆。平时背诵中，要发散思维，多联想。比如看一部电影， 要联想到它的电影类型，拿过的奖项，导演摄影师和演员等。通过发散积累更多的知识。

目光所及之处，远非世界的全部。在此，美影希望每一位考生都能实现自己的梦想，站上成功的领奖台！